«ФІЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНА РЕАБІЛІТАЦІЯ ДІТЕЙ СТАРШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ВАДАМИ СЛУХУ У ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНОМУ ЦЕНТРІ»

Анотація

Проблема порушень слуху набуває все більшого соціального значення у світовому масштабі. Статистичні дані Всесвітньої 
організації охорони здоров’я (ВООЗ) свідчать, що понад 1,5 мільярда людей у всьому світі мають втрату слуху принаймні в одному вусі, при цьому близько 430 мільйонів осіб потребують реабілітаційних заходів через інвалідизуючу 
втрату слуху. 
В Україні, як і в багатьох країнах світу, спостерігається стійка тенденція до зростання кількості дітей з порушеннями розвитку сенсорних систем, значну частину з яких складають діти з порушеннями слуху. За даними Центру медичної статистики МОЗ України, проблема порушень слуху залишається актуальною для значної кількості дітей усіх вікових категорій. 
Наукові дослідження підтверджують системний характер впливу вад слуху на організм дітей. М. Трояновська встановила, що у дітей старшого шкільного віку з порушеннями слуху спостерігається значне відставання у розвитку основних фізичних якостей на 12-30% порівняно з однолітками. С. Попель виявив функціональні порушення постави різного ступеня вираженості у 70,83% 
дітей старшого шкільного віку з вадами слух. R.S. Melo та колеги зафіксували вестибулярні порушення у 41-85% дітей з сенсоневральними вадами слуху. 
Сучасна парадигма освіти базується на принципах інклюзії та гуманізації, що передбачає створення рівних можливостей для розвитку всіх дітей, незалежно від їх фізичних особливостей. Як зазначають Д.І. Котяш та С.С. Семикрас, фахівці різних галузей науки прагнуть не лише усунути наявні недоліки, але й серйозно зменшити їх наслідки. 
A. Sanjari та G. Qasemi підкреслюють, що фізкультурно-спортивна діяльність є потужним інструментом подолання соціальних бар’єрів для дітей з вадами слуху, які часто стикаються з соціальною стигмою, негативним сприйняттем та виключенням із повноцінного суспільного життя. 
Інноваційні підходи до фізкультурно-спортивної реабілітації (ФСР), що включають традиційні методи у поєднанні з сучасними технологіями, демонструють значну ефективність. 
Експериментальні дослідження  С. Афанасьєва та колег довели покращення біогеометричного профілю постави 
та статичної рівноваги у дітей з вадами слуху. 
Актуальність дослідження визначається потребою створення сучасних науково обґрунтованих підходів до ФСР дітей старшого шкільного віку із вадами слуху в умовах інклюзивно-ресурсних центрів (ІРЦ). Необхідність розробки ефективних реабілітаційних програм зумовлена відсутністю комплексних методик, що враховували б специфіку роботи в ІРЦ та сприяли б максимальній 
соціальній інтеграції цієї категорії дітей. 
Мета дослідження полягає у розробці та виявленні ефективності програми фізкультурно-спортивної реабілітації дітей старшого шкільного віку із вадами слуху у інклюзивно-ресурсному центрі.